Este estudio pretende describir el impacto de las Inteligencia Artificial (IA) en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Procura analizar la eficacia de una respuesta educativa fundamentada en IA para mejorar las habilidades cognitivas de estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica de la UASD-Higüey. Se expondrá una revisión pormenorizada del uso de la IA en el proceso educativo, enfatizando en las diferentes áreas de aplicación, su evaluación y reacciones de los estudiantes y docentes, creación de asistentes virtuales o implementación de agentes de conversación y asistentes virtuales. La intervención está fundamentada en los modelos de competencia y colectivista. Se examinará la utilización de la IA en la innovación educativa y su influencia en el desarrollo de la enseñanza y el aprendizaje. Se proporcionarán las herramientas adecuadas para un uso responsable en la aplicación de esta en la educación. Se analizará su efecto en el desarrollo de la enseñanza y el aprendizaje, examinando diversas aplicaciones en la educación, sus beneficios y desafíos potenciales, y se explorará cómo pueden influir en la experiencia de enseñanza y aprendizaje en UASD-Higüey. Se emplearán métodos cualitativos y cuantitativos (mixta) para recopilar y analizar datos, incluyendo encuestas, entrevistas y análisis de datos cuantitativos. Esto pudiera proporcionar una comprensión más profunda de las áreas de aplicación, beneficios y desafíos de la IA en la educación. En general, la estrategia metodológica utilizada deberá adaptarse a los objetivos específicos del estudio y la disponibilidad de datos y recursos.
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