La deserción universitaria es un problema global que ha impulsado la búsqueda de alternativas para mejorar la retención de los estudiantes. En este contexto, se realizó un estudio cuantitativo con un diseño de campo exploratorio-descriptivo transversal en 7 universidades de Bogotá, Colombia, para analizar los factores relevantes de la deserción universitaria y proponer opciones para mejorar la retención de los estudiantes en la educación superior. El estudio examinó las expectativas y los factores económicos, institucionales y académicos de los estudiantes que abandonaron sus estudios universitarios. Los hallazgos indican que a pesar de las altas expectativas de permanencia en la universidad y los comportamientos proporcionales en su experiencia universitaria, aún existen barreras que impiden la retención de los estudiantes, como la falta de recursos económicos y la desmotivación académica. Por lo tanto, es necesario implementar medidas para mejorar la calidad de la educación, el apoyo académico y la asistencia financiera y emocional a los estudiantes universitarios para mejorar la retención y el éxito académico en la educación superior.
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