En el contexto socioeducativo, que vive la República Dominicana, y el marco de los esfuerzos realizados en estos últimos años, por el MINERD, en la búsqueda de alternativas pedagógicas dentro de las políticas educativas, se inserta esta investigación, que tiene como objetivo general: conocer la realidad de la educación secundaria en la República Dominicana, frente a la eficiencia y eficacia de los procesos pedagógicos.
La información se recibirá mediante encuestas, entrevistas y revisión de documentos, con estas informaciones se procede a obtener el conocimiento de los factores de esta investigación, el cual implementó un programa de consultas a directores de las 18 regionales y 122 directores distritales existente en el Minerd, además de los coordinadores del nivel secundario en las regionales.
Cifuentes, R. (2011). Diseño de proyectos de investigación cualitativa.
Latorre, A. (2005). La investigación-acción. Conocer y cambiar la práctica educativa. Editorial Graó.
