Until the 90's, Physical Education had a bias towards teaching that framed it exclusively in the educational and pedagogical field. In such a way that it was considered exclusively as one of the training areas within the curriculum in the different grades of schooling. The need to achieve environments and conditions that generate well-being and a better quality of life in people, in response to the significant increase in chronic non-communicable diseases, caused in a high percentage by sedentary lifestyles, led to a redefinition of the concept and scope of physical education, allowing it to transcend to different areas, to be considered as the area responsible for promoting a healthy life through movement. Physical Education has five areas of performance such as education, sports training, sports administration, prophylactic and therapeutic and recreation, free time and leisure.
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