Directores de colegios en situación de Covid-19 en Panamá

Resumen

La pandemia por Covid-19 afectó significativamente a la población de diversas maneras, y en el sector educativo, los directores de colegio desempeñaron un papel crucial al enfrentar retos significativos para adaptarse a la nueva normalidad, especialmente considerando que la educación históricamente ha sido presencial. Esta investigación de tipo descriptivo, con diseño ex post facto, tiene como objetivo describir la experiencia de los directores de colegios en Panamá durante la situación de Covid-19, para comprender sus emociones y situación personal antes, durante y después de la pandemia. La población del estudio incluyó a 3100 directores de escuelas oficiales y la muestra se estratificó por cuotas y zonas, incluyendo directores de centros educativos en zonas urbanas, rurales y comarcales, con una muestra esperada de 540 directores. Los resultados indican que es crítico prestar atención a las emociones y actividades personales de los directores durante el 2020, que mostraron un perfil de posible depresión con preocupación (52.7%), tristeza (46.6%), miedo (45.4%), aburrimiento (35.2%) y aumento de peso (33.6%), además de un aumento en el sentimiento de cansancio en el 2021 (26.9%). En conclusión, la orientación y atención psicológica proporcionada al personal educativo ha sido insuficiente para abordar los desafíos planteados por la pandemia de Covid-19.